Ciudad de México.- Aurelio Nuño Mayer, Secretario de Educación Pública, precisó que el Nuevo Modelo Educativo tiene cinco grandes pilares:
Primero: El cambio pedagógico. Se deja atrás “una pedagogía basada y sustentada en la memorización para tener una nueva pedagogía sustentada en que los niños y los jóvenes aprendan a aprender, aprendan a razonar, aprendan a discernir, aprendan a formular hipótesis, y que también permite a los maestros generar, con su creatividad, nuevas estrategias didácticas que les permitan a los niños y a los jóvenes aprender a aprender”.
Segundo: “Poner a la escuela en el centro. Lo que aquí buscamos es transformar a las escuelas en verdaderas comunidades de aprendizaje.
Tercero: “La formación profesional de los maestros. En todo el proceso educativo no hay nada más importante que las maestras y los maestros de México”. Aseguró que el objetivo es que “la carrera profesional de los maestros se pueda hacer única y exclusivamente a partir de su mérito y a partir de su esfuerzo”.
Cuarto: La equidad de la inclusión. “El objetivo es que podamos construir escuelas inclusivas en las que todos los niños y todas las niñas de México puedan recibir una educación de calidad”. Que no haya, explicó, ninguna condición de discapacidad, de desventaja económica, de origen étnico, de género, que deje a ningún niño fuera de una educación de calidad.
Y quinto: “La nueva gobernanza educativa, que no es otra cosa más que poner los elementos de todos los que tenemos una responsabilidad en el sistema educativo para podernos coordinar de manera adecuada”.
Señaló que hoy se presentaron tres documentos: el primero son los fines de la educación para el siglo XXI, en donde explicamos qué mexicanas y mexicanos queremos formar en este nuevo siglo. El segundo, el documento del Nuevo Modelo Educativo. Y el tercero, la ruta para la implementación del mismo en el que, de manera detallada, se presentan los planes, programas, cronogramas y tiempos para que en el ciclo escolar 2018-2019, el nuevo modelo ya esté funcionando en las escuelas.
Nuño Mayer aseveró que “el Nuevo Modelo Educativo nos da una ruta muy clara de qué es lo que tenemos que hacer para transformar de fondo a nuestro sistema educativo”, y enfatizó que no permite concesiones políticas.
Destacó que el Nuevo Modelo Educativo, entre otras cosas, logra una mucha mejor articulación entre la educación básica y la media superior; se reconoce con mayor claridad la diversidad del Sistema Educativo Nacional y de sus diversos tipos de escuelas: primarias multigrado, preescolares unidocentes, centros comunitarios del CONAFE, telesecundarias y telebachilleratos, cuyas condiciones especiales deben ser consideradas para poder, con ellas también, desde la perspectiva de la equidad, lograr los propósitos educativos integrales que el modelo acertadamente propone.
