Por Rocío García En lugar de fortalecer la enseñanza, el aprendizaje o la infraestructura escolar, el gobierno ha decidido invertir tiempo y recursos en un tema más ideológico que pedagógico, además, los maestros no tienen formación médica ni psicológica para intervenir en procesos de identidad o disforia de género. Exigirles que actúen en este terreno … Continúa leyendo









